深耕基本功，分层促成长 ——双流建校2025年度教师五项基本功阶段成果叙事大会暨学期工作总结

为总结2025—2026学年度第一学期教育教学工作，全面检视教师“五项基本功”建设成效，1月30日上午，四川省双流建设职业技术学校在老校区阶梯教室召开教师五项基本功阶段成果叙事大会暨学期工作总结会。新老校区158名教职工齐聚一堂，共同回顾发展足迹，共话专业成长。

本次会议以“深耕基本功，分层促成长”为主题，围绕教师专业能力提升这一核心任务，对本学期学校相关工作进行集中梳理。

一学期以来，学校以教师“五项基本功”为抓手，将德育引领、课堂提质、课程实施、作业优化与数字赋能有机融入日常教学与管理实践，推动教师专业发展与教育教学质量同步提升。

随后，大会播放了年度关键词回顾VCR。画面以一个个关键词串联起本学期学校发展的重要节点：教育教学改革的探索实践、教师成长的真实瞬间、师生拼搏的动人场景。

短短几分钟，既是对时间的回望，更是对全体师生共同奋斗历程的深情致敬。

教师的专业成长，最有力量的呈现，来自一线实践的真实分享。

在“五项基本功”教师展示环节，5位教师立足教学实际，从不同维度分享了个人在专业发展中的探索与思考，充分展现了学校教师队伍扎实的专业素养与浓厚的教育情怀。

德心共育力

党员教师李丹结合班级管理实践，分享了教师带班过程中的真实体验，指出育人应先满足学生心理需求，再逐步强化道德认知，在“双向滋养”的关系中实现学生与教师的共同成长。

课程转化力

党员教师贾玲燕从课程转化的系统性出发，提出课程转化需遵循明确标准，并通过案例展示如何在教学中融入思政元素，借助AI技术突破教学壁垒，构建可推广的课程体系。

课堂教学力

张繁雪老师以三角函数课堂为例，展示了通过科学的教学设计和方法引导学生深度参与课堂，精准达成教学目标的实践路径。

作业设计力

王清娴老师从课前、课中、课后三个层面分享分层作业设计经验，将AI工具与手绘创作相结合，引导学生在完成作业的同时激发创造力，提升学习体验。

数字应用力

党员教师、科研室主任张玲结合自身数字化学习经历，分享了AI在绘本写作、视频制作、成绩分组等教学场景中的应用实践，倡导教师主动拥抱技术，为教学赋能。

展示结束后，学校为5位教师代表颁发交流荣誉证书。随后的抽奖环节，为总结会增添了欢乐而温馨的氛围。

会议最后，学校党支部书记、校长周小研总结讲话，对本学期整体工作进行了系统梳理。周书记充分肯定了五位教师在“五项基本功”展示中的精彩分享，认为五位老师的专业深度与教育情怀充分展现了学校教师队伍扎实的基本功底。书记同时围绕教育教学质量、学校管理、校园建设、招生工作等方面，对本学期重点工作进行了全面总结。

在学生工作方面，会议对假期家校沟通、学生安全与身心健康指导提出明确要求，强调要科学引导学生假期生活，关注心理状态，保障学生健康成长。在教师管理方面，对假期出行安全、言行规范等事项作出提醒，要求全体教职工严守纪律底线，树立良好教师形象。

周书记指出，教师五项基本功建设是一项长期工程，希望全体教师在总结中找方向、在实践中再提升，以更加扎实的专业能力迎接新学期的新任务。

会议在温暖而坚定的氛围中圆满结束。

这一学期，我们在实践中夯实基础；新学期的征程，目标更加清晰、步伐更加坚定。深耕基本功，分层促成长。我们将持续推进资源统筹、管理协同与队伍共建，老校区与新校区同频共振、协同发展。

图文 | 党政办   编辑 | 李逸玟

一审 | 余艾格

二审 |   郑敏

三审 |   陈嫱

终审 | 周小研